Mois : mai 2018

Mise au point préalable : (15 minutes)

▪ Apprendre à animer une séance de formation : (90 minutes)

▪ Apprendre à construire un support pédagogique : (60 minutes)

▪ Concevoir le référentiel de formation « La question préjudicielle en pratique » : (45 minutes)

Pause déjeuner et échange entre les participants et avec l’intervenant (1h30)

▪ Construire l’intervention de 1h30 (120 minutes)

▪ Clôture – Questions diverses (15 minutes)